7月13-14日，中国人民大学数学学院学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育第四期读书班暨调研成果交流会在学院三层会议室举办。党委理论中心组成员和教师党员代表共同学习并展开交流研讨。

本期读书班围绕“习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、精神要义、实践要求”“一刻不停推进全面从严治党”“习近平总书记关于教育、科技、人才以及北京工作等重要论述”“习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观方法论和贯穿其中的立场观点方法”“大兴调查研究之风”五个专题展开。读书班成员坚持读原著、学原文、悟原理，认真研读《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《论党的自我革命》《习近平关于北京工作论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论专题摘编》《习近平关于调查研究论述摘编》等学习材料，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想及最新重要讲话精神，带头扛起政治责任。

交流研讨环节，大家聚焦学习内容，围绕“掌握方法本领，运用党的创新理论解决实际问题、推动高质量发展”进行专题研讨。坚持问题导向是马克思主义的鲜明特点，只有与时俱进，不断运用党的创新理论研究新情况、解决新问题，才能作出符合中国实际和时代要求的正确回答，得出符合客观规律的科学认识。习近平新时代中国特色社会主义思想科学回答了中国之问、世界之问、人民之问、时代之问，为新时代党和国家事业发展提供了根本遵循。读书班成员纷纷表示，要以此次主题教育为契机，把党的创新理论学深悟透、融会贯通，从学习中寻找破解工作难题的理论武器和实践方法，把主题教育学习成果转化为推动学院高质量发展的强大动力。

会上，学院领导班子还围绕主题教育调查研究开展的整体情况和自身调研成果进行交流分享。

数学学院院长 郑志勇

郑志勇以“改进数学学院教师职称评审的主要情况和重点问题”为主题开展调研，结合学校对教师职称评审和岗位聘用工作办法进行全面改革的背景，聚焦数学学科作为基础学科在学科发展的规律性、特殊性，针对性对数学学院教师职称晋升，尤其是期刊级别的认定方面提出新的方案，经过4轮意见征集和3次专家讨论报告，最终形成《数学类-教师职称评审和岗位聘用工作办法》。

数学学院党委书记 柯媛元

柯媛元以“学院师生幸福感来源”为主题开展调研，通过网络平台面向学院全体师生共发放483份调查问卷，调研探寻师生间幸福感来源的共性问题，并表示基于调研结果，未来将在提升自身素养、给予专业保障、拉近师生距离等方面对学院发展做出规划，努力拓宽师生交流渠道空间，及时化解师生心结，逐步组成师生发展共同体，双向获得幸福感。

数学学院党委副书记 沈健

沈健以“完善数学学院本科生素质拓展测评以推动‘三全育人’的主要情况和重点问题”为主题开展调研，基于数学学院成立时间短的现实背景，聚焦学院保研制度存在的描述模糊、标准欠缺、前后矛盾等问题，充分征集各方意见建议，经过调研访谈、圆桌讨论、反复修改等最终通过形成新的保研方案，力求树立良好导向，引导同学积极进步，向着强国先锋、复兴栋梁目标自觉努力奋斗，实现“三全育人”目标。

数学学院副院长、纪委书记黄志勇

黄志勇以“数学学院在课程建设方面的主要情况和重点问题”为主题开展调研，聚焦数学专业人才培养和数学公共课教学及教材建设，围绕人才培养、课堂教学模式、课程思政、课程建设和教材建设等方面深入调查，为学院教改项目不多、精品教材少等问题提供解决方案，设立院级教改项目，组建教材编写组，引领数学学院课程建设高质量发展。

数学学院副院长 姜昊

姜昊以“提升数学学科国际性水平的主要情况和重点问题”为主题开展调研，围绕数学学院“学科交叉+国际化”的战略发展方向，就院级层面合作伙伴、师生国际化平台、学生培养途径等方面展开调研分析，进一步清晰明确了学院后续推进国际化战略的发展目标和战略路线。